Céspedez Arce, N. et al. 2026. Mathematical Thinking and Its Formative Impact in Higher Education: A Bibliometric and Narrative Review: Pensamiento matemático e incidencia formativa en la educación superior: una revisión bibliográfica y narrativa. InterScience Review. 3, 4 (jun. 2026), 1–16. DOI:https://doi.org/10.69128/isr.v3i3.45.