InterScience Review

ARTÍCULO DE REVISIÓN

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  Mathematical Thinking and Its Formative Impact in Higher Education: A Bibliometric and Narrative Review Pensamiento matemático e incidencia formativa en la educación superior: una revisión bibliográfica y narrativa

  Noelia Céspedez Arce, Ángel Cáceres Janko, Judith Delia Chávez Mamani, Juan Benito Sacari Bejarano

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  DOI: https://doi.org/10.69128/isr.v3i3.45